Kurz vor den Weihnachtsferien 2021 nahmen unsere drei neunten Wirtschaftsklassen am bundesweiten Wirtschaftsquiz „WWW – Wirtschaftswissen im Wettbewerb“ teil. Zu beantworten waren 30 Fragen über Finanzen, Politik, Wirtschaft, Digitalisierung sowie Alltagswissen.

Das Schülerquiz „Wirtschaftswissen im Wettbewerb“ gibt es bereits seit über 15 Jahren und wird von den Wirtschaftsjunioren Deutschland organisiert. Die Wirtschaftsjunioren sind ein Netzwerk aus Unternehmern, Selbständigen und Personen in Führungspositionen unter 40 Jahren, erklärt der Projektleiter der Wirtschaftsjunioren Fürth, Tobias Wittmann. Der Zusammenschluss diene der Vernetzung untereinander und zwischen Schülern und Unternehmen. Mit dem Quiz wollen die Wirtschaftsjunioren die Schüler für Wirtschaft begeistern und an das Berufsleben heranführen.

Am 3.5.2022 fand die Siegerehrung in der Schule statt:

Mit im Bundesvergleich sehr guten Ergebnissen belegte Timo Kreller, Klasse 9d, den ersten Platz. Es folgte Isabell Stadel, Klasse 9c auf Platz zwei. Den dritten Platz teilen sich Andrea Hiticas und Nicolas Schrenk, beide ebenfalls Klasse 9c.

Herr Wittmann beglückwünschte unsere Sieger/innen und überreichte unserem Schulsieger ein nagelneues Tablet, über das sich Timo sehr freute. Isabell, Andrea und Nico erhielten für ihr erfolgreiches Abschneiden beim Quiz Gutscheine für das Fürther Mare.

Bei Gebäck und Getränken konnten die Schüler/innen in lockerer Runde mit Herrn Wittmann und unserem stellvertretenden Schulleiter, Herrn Tobias Herber, über ihre persönlichen beruflich/fachlichen Interessen und das anstehende Praktikum sprechen. Die Schüler/innen sprachen in diesem Zusammenhang auch den Berufsinfoabend an, den alle als sehr hilfreich für die berufliche Orientierung empfanden. „Sich frühzeitig mit dem Thema Berufe zu beschäftigen und eigene Interessen und Stärken abzuklären“ sei enorm wichtig, betont Herr Wittmann. „Entscheidungen für Studiengänge/Berufe werden auch nicht von heute auf morgen getroffen, sondern entwickeln sich über Jahre, können sich auch verändern“, so Herr Wittmann.

Herr Herber betonte in diesem Zusammenhang auch den wichtigen Beitrag des Fachs Wirtschaft/Recht zur persönlichen und beruflichen Bildung unserer Schüler und bedankte sich abschließend bei Herrn Wittmann für das Engagement und die langjährige Zusammenarbeit mit dem Gymnasium Stein.

So viel sei verraten: Auch im nächsten Schuljahr soll es natürlich wieder ein Quiz geben.

Stefanie Jansen für die Fachschaft Wirtschaft/Recht

„Konsum geplant, Budget im Griff“ – so lautete das Thema unseres Workshops, der am 28.4.2022 in der Klasse 8d stattfand. Dank des engagierten Einsatzes unserer Referentin Frau Merkel-Loy konnten die Schülerinnen und Schüler viel zu Themen wie „verantwortungsvoller Konsum“, „Budgetplanung“ und „Verschuldung“ erfahren.

Aber warum sollen wir in der Schule über Geld sprechen ?

Wir alle treffen ökonomische Entscheidungen, die oft wesentliche Konsequenzen für das weitere Leben haben. Deshalb ist es wichtig, möglichst frühzeitig einen verantwortungsvollen Umgang mit Geld zu thematisieren.

Unsere Referentin hat uns mit vielen abwechslungsreichen Methoden – Einzelarbeit, Lerntempoduett, Multiinterview und Diskussion- nahegebracht, dass wir als Verbraucher- egal welcher Altersgruppe wir angehören- täglich unser Konsumverhalten reflektieren und über Sinn und Unsinn so mancher Konsumentscheidung nachdenken sollten.

Was beeinflusst unsere Konsumentscheidung ? Mit welchen Tricks arbeiten Unternehmen, um uns möglichst viel Geld abzuknöpfen ? Wofür haben wir zuletzt (zu viel) Geld ausgegeben ? Wo liegen versteckte Kostenfallen ? Welche Einnahmequellen stehen mir zur Verfügung ? Was tun, wenn das eigene Geld nicht mehr ausreicht, den Lebensunterhalt zu bestreiten ? Was kostet ein Kredit ? oder Soll man Geld an Freunde verleihen ?

Zu diesen Themen durften sich die Schüler/innen angeregt im Rahmen einer Diskussionsrunde austauschen.

Was geht mich als Schüler/in das Thema Verschuldung eigentlich an ?

Sehr viel. Denn einer Umfrage des Bankenverbandes zufolge, hatten 26% der Jugendlichen zwischen 14 und 24 Jahren schon einmal Schulden. Diese wurden hauptsächlich für die Anschaffung technischer Geräte, den Kauf eines Autos und das Bestreiten des Lebensunterhalts in Kauf genommen. Die Hauptursachen bei den Erwachsenen sind zudem Arbeitslosigkeit, Scheidung, unwirtschaftliche Haushaltsführung oder auch ein langfristig zu niedriges Einkommen.

Nicht immer ist Verschuldung auch gefährlich, aber sie kann die Betroffenen zunehmend unter Druck setzen und birgt die Gefahr, in die Überschuldung zu geraten. Und die – hat gerade infolge der Pandemie- weiter zugenommen. Auch in Nürnberg und Stein, so Frau Merkel-Loy, ist Kinderarmut eine nicht zu unterschätzende Problematik. Womit sich der Kreis zu der Frage – Was geht mich das als Schüler an- schließt.

Weil ich plötzlich selbst betroffen sein könnte.

Stefanie Jansen

Im Wirtschaftsunterricht haben wir uns mit dem Jugendstrafrecht auseinandergesetzt und dabei wurden wir auf einen Artikel in der Nürnberger Zeitung vom 6.7.2021 aufmerksam, der sich mit der „Tatwaffe Handy“ befasst. Wir haben noch ein bisschen weiter recherchiert und so entstand dieser Blog mit den wichtigsten Fakten:

Die Problematik

• Das Handy kann viel… Texten, fotografieren, Videos drehen, im Internet surfen und noch mehr. Es kann aber auch schnell zur Waffe werden !!!
• Schüler sind sich oft nicht bewusst, wie schnell sie eine strafbare Handlung mit dem Handy begehen können und sie unterschätzen die Folgen ihres Handelns

Das Smartphone als „Waffe“ ?

• Cybermobbing, Kinderpornografie, einfache Nacktbilder, Gewaltvideos, Hakenkreuze oder verbotene Downloads können dich schnell selbst zum Täter werden lassen – von den Folgen für die Opfer einmal ganz abgesehen.
• In Schüler-Chat-Gruppen und unter Jugendlichen wird immer häufiger kinder- und jugendpornografisches Material (Kriminalstatistik 2019). In Heilbronn gab es am Mittwochvormittag eine Infoveranstaltung im Strafjustizzentrum zu diesem Thema. „Was da auf uns zurollt, ist eine Welle von Strafverfahren“, sagte Kriminalhauptkommissar Dieter Ackermann vom Heilbronner Haus des Jugendrechts.“
• Nach Schätzungen hatten vier von fünf Kindern und Jugendlichen bereits Kontakt zu strafrechtlich relevanten Inhalten.
• In der polizeilichen Kriminalstatistik steht, dass die Straftaten gegen die sexuelle Selbstbestimmung bei unter 21-Jährigen im vergangenen Jahr um fast 46 Prozent gestiegen sind. Es gibt mehr als 2.000 Tatverdächtige. Die Pandemie hat das Problem noch verstärkt.

Wie kann man Kinder und Jugendliche sensibilisieren?

• Mit Aufklärung im Umgang mit Smartphones und den sozialen Netzwerken, sagt Markus Koths, Experte für Cybercrime beim Bundeskriminalamt. „Hier wäre zum Beispiel die Einführung von Medienkompetenz als Schulfach ein wichtiger Schritt“, forderte Koths schon im Februar.
• Auch die Eltern seien gefordert, dass Nutzungsverhalten ihrer Kinder zu kennen und mit ihnen darüber frühzeitig zu reden, sagt auch der Kölner Medienrechtler Christian Solmecke. Auch online solle man sich so verhalten, wie man sich in der richtigen Welt verhalten würde. „Denn auch wenn es viele nicht mehr hören können, ist das Internet kein rechtsfreier Raum. Es sollte dort also genauso wenig beleidigt werden wie von Angesicht zu Angesicht.“ Die meisten Jugendlichen würden diese Worte und Sprüche im persönlichen Gespräch niemals sagen, aber die scheinbare Anonymität verleitet dazu, manchmal über das Ziel hinauszuschießen. So wird aus einem vermeintlichen „Spaß“ schnell Ernst.

Damjan Filipovic, Klasse 8d                                                                           

Quellen:

– Löw, U. „Mach dein Handy nicht zur Waffe“ in: Nürnberger Zeitung vom 6.7.2021

– https://www.zdf.de/nachrichten/video/panorama-smartphone-aufklaerung-100.html

– https://www.swr3.de/aktuell/nachrichten/kinderpornos-in-schuelerchats-102.html

Auch Nicolas Schrenk hat sich zu diesem Thema Gedanken gemacht und stellt einen Appell ans Ende seines Blogs…

Egal ob iPhone, Samsung oder Huawei: Smartphones werden immer und immer mehr zu einem festen Bestandteil unseres Lebens. Und klar, mit diesen „Alltagshelden“ ist schon so viel möglich geworden, was uns allen das Leben enorm vereinfacht hat. Doch in unserer aktuellen Zeit werden Smartphones immer mehr zu einer Gefahr.

Extrem wichtig ist es, Smartphones nicht zu missbrauchen. Denn: ein Handy kann auch zu einer Waffe werden. Wenn man einmal nicht aufpasst, kann es schnell passieren, dass man in ein Fahrwasser gelangt, aus dem man nicht so schnell wieder herauskommt. Beispiele hierfür wären das Versenden von Gewaltvideos, Comics mit Hakenkreuzen, Kinderpornografie oder Nacktfotos, sowie rassistische und ausgrenzende Inhalte.  Hierbei handelt es sich um Dinge, die weder als Sticker in WhatsApp-Chats, noch als Beiträge oder Videos in anderen sozialen Netzwerken etwas zu suchen haben. Denn ein „kleiner Scherz unter Freunden“ ist das wahrhaftig nicht. Hier gibt es keine Ausnahme. Hass und Hetze sind in keinster Weise lustig, sondern verletzten Menschen.

Doch daneben lauern auch im rechtlichen Bereich viele Gefahren. Persönlichkeitsrecht, Urheberrecht, Datenschutz und Datenmissbrauch sind hier die Schlagworte. Wo eine Straftat beginnt, das wissen nur die Wenigsten. Verstöße dagegen gefährden nicht nur die eigene Person, sondern – wenn man minderjährig ist- auch die Eltern, da hier dann in jedem Fall die Frage gestellt werden muss, ob diese ihre Aufsichtspflicht verletzt haben.

Es ist somit wichtig zu wissen, wo jeglicher „Spaß“ aufhört. Überschreitet man eine Grenze, kann dies schnell zu Verletzungen, sowohl auf menschlicher als auch auf rechtlicher Ebene, führen. Und deswegen: hinterfragt zum Teil eure Online-Verhaltensweisen und distanziert euch von einem Handymissbrauch dieser Art !

Nicolas Schrenk, 8d

Auch wenn Sturmtief „Sabine“ unsere Abreise um einen Tag hinauszögerte, konnte das Planspiel „Euronet“, wenn auch in etwas verkürzter Form, am 11. und 12.2.2020 auf Kloster Banz stattfinden.

Ausgewählte Schüler aus der Q11 durften sich zunächst mit den Organen der Europäischen Union- wie dem Rat der EU, dem Europäischen Rat, der Kommission und dem Europäischen Parlament beschäftigen. Die Schülerinnen/Schüler erarbeiteten sich via Internetrecherche ihre Präsentationsmaterialien und bereiteten in Gruppen ihre Vorträge vor. In kreativer Runde hatten die Seminarteilnehmer die Möglichkeit zu sehen, wie Europa funktioniert. Konstruktive Präsentationstipps der Seminarleiter rundeten die Vortragsreihe ab.

Auch in diesem Jahr konnte die Fachschaft Wirtschaft wieder einen Experten in Sachen Geldpolitik an unserer Schule begrüßen: Herr Thomas Schneider von der Deutschen Bundesbank-Hauptverwaltung München stellte in einer umfangreichen Präsentation  den Wirtschaftskursen der Q12 Aktuelles zum Thema „Europäische Geldpolitik im Krisenmodus“ vor. Ausgelöst durch die US-Subprime-Krise im Jahr 2007, die in einer Banken -und Staatsschuldenkrise einiger europäischer Länder mündete, steht die Europäische Geldpolitik noch immer vor der Herausforderung, mittels geeigneter Maßnahmen ihr angestrebtes Inflationsziel von nahe 2% zu erreichen. Neben dem klassischen Zinsinstrument standen die Ankaufprogramme für Staatsanleihen im Mittelpunkt des Vortrags.

Am 23.5. fuhren die Schülerinnen und Schüler des P-Seminars „Business@school“ zum Regionalentscheid der Schulsieger nach Erlangen. Im Ohm-Gymnasium fanden die Präsentationen statt, wobei die einzelnen Gruppen ihre Geschäftsidee inklusive Businessplan vorstellten. Diese wurden im Anschluss von einer Fachjury, bestehend aus Vertretern namhafter regionaler Unternehmen bewertet. Zu den Mitgliedern der Jury zählten: • Dr. Andreas Dinger, Senior Partner and Managing Director, Boston Consulting Group • Ralf Holtzwart, Vorsitzender der Geschäftsführung, Bundesagentur für Arbeit, Regionaldirektion Bayern • Peter Meier, Sprecher des Vorstands, NÜRNBERGER Versicherung • Andreas Possel, Head of HR Strategy, Schaeffler AG • Christian Würst, Chief Commercial Officer (CCO), Onlineprinters GmbH.

Für unsere Schule traten Philipp Reinwald (17), Johannes Seyschab (16), Felix Schlick (16) und Marius Streckhardt (16) in den Ring und stellten ihr Unternehmen vor. Die Jungs präsentierten in einem überzeugenden Auftritt ihre Geschäftsidee BBQ2travel – ihre Idee eines stabilen, mobilen Mehrweggrills, schließlich hatten sie ihren Businessplan sorgfältig und fundiert während des Seminars recherchiert. Als Konkurrenten waren Gruppen aus Erlangen, Hockenheim oder Schwäbisch Gmünd vertreten, die ebenfalls ihr fiktives Unternehmen vorstellten. Schon in der Vorrunde wurde deutlich, dass die Konkurrenz stark und die Start-Up-Ideen sehr kreativ und modern waren (z.B. Fitnessapp mit integriertem Online Spiel oder ein höhenverstellbarer Einkaufswagen). Trotz eines souveränen Auftritts und einer guten Kritik seitens der Jury musste sich das Team des Gymnasiums Stein geschlagen geben und erreichte leider nicht die Endrunde. Trotzdem Glückwunsch an unsere Jungunternehmer ! Letztendlich gewann das Team des Carl-Friedrich-Gauß-Gymnasiums den business@school-Regionalentscheid Erlangen mit ihrer Produktidee „SafeJump“, einer Hindernisstange, bei welcher die Stangenteile an magnetischen Trennstellen auseinanderfallen, wenn das Pferd das Hindernis reißt.

Titelbild

Im Bild (v.l.n.r.): Philipp Reinwald (17), Johannes Seyschab (16), Felix Schlick (16), Teamsprecher Marius Streckhardt (16) und Werner Dirmeier (Lehrer)

OStRin Stefanie Jansen, StD Werner Dirmeier

Kurz vor Beginn der Osterferien fand wieder der traditionelle Berufsinformationsabend am Gymnasium Stein statt. Seit vielen Jahren haben die Schülerinnen und Schüler der 8. bis 12. Jahrgangsstufe die Chance, unterschiedliche Berufsfelder zu entdecken. Vertreter aus den einzelnen Berufen, aber auch Dozenten diverser Unis bzw. Studenten der jeweiligen Fachrichtungen berichten hierbei aus ihrem Berufsalltag und zeigen den Schülern Inhalte und Anforderungen der Studien-  bzw. Ausbildungsrichtungen auf. Die Schüler können im Laufe des Abends jeweils drei Veranstaltungen ihrer Wahl besuchen. Organisiert wird  der Abend vom Elternbeirat sowie der Fachschaft Wirtschaft/Recht.