KI in der Kiste
Gymnasium Stein als erste Station des neuen Lernlabors der FAU Erlangen-Nürnberg und des Schulmuseums Nürnberg
Nicht erst mit ChatGPT ist das Thema „Künstliche Intelligenz“ in aller Munde. Was steckt dahinter? Wie beeinflusst diese technische Entwicklung unseren Lebensalltag heute oder in Zukunft? Und muss ich mich davor fürchten?
Das Lernlabor „KI in der Kiste“ wurde in einer Kooperation des Schulmuseums Nürnberg und der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen Nürnberg entwickelt, um das Wissen und die Entscheidungskompetenz über die zukunftsweisende Technologie KI unter SchülerInnen zu stärken.
An verschiedenen Stationen konnten die SchülerInnen der 7. bis 10. Jahrgangsstufe ihr Wissen über Künstliche Intelligenz vorbereitend auf den Fachunterricht in Informatik bzw. Wirtschaftsinformatik in der 11. Klasse vertiefen. Aber auch SchülerInnen der Q11 besuchten mit ihren Lehrkräften das KI-Lernlabor. Dabei wurden sie von studentischen Hilfskräften des Schulmuseums Nürnberg unterstützt.
An den verschiedenen Stationen konnten die SchülerInnen Alltagsphänomene, die bereits heute Künstliche Intelligenz-Systeme beinhalten, explorieren oder sich mit dem historischen Hintergrund beschäftigten. Auch der Einsatz von KI-Systemen im medizinischen Bereich oder zur Pandemie-Bekämpfung sind Themen der KI-Kisten. Neben den positiven Errungenschaften, die aus der Technologie gewonnen werden können, werden die SchülerInnen aber auch hinsichtlich möglicher Gefahren und Probleme sensibilisiert. So können generative KI-Systeme bereits täuschend echte Bilder – sog. Deep Fakes – und dazu passend einen Lebenslauf schreiben, so dass eine fiktive Person entsteht. Auch menschliche Fehler in Datensätzen führen dazu, dass ein scheinbar objektives System Meinungen widerspiegelt, was beispielsweise bei der Bekämpfung von Kriminalität zu Problemen führen kann.
Das Feedback der Klassen war durchwegs positiv und durchaus interessiert. Insbesondere die digital unterstützten Stationen und der spielerische, aber auch informative Charakter kamen bei den Lernenden gut an.
Vielen Dank an dieser Stelle an das Schulmuseum Nürnberg für die reibungslose Organisation.
Programmieren Lernen mit BOB3
Die Fachschaft Informatik hat Nachwuchs bekommen 🙂
16 kleine Roboter sind bei uns eingezogen und sollen die Schülerinnen und Schüler der Unterstufe für Informatik begeistern.
Ihren ersten Auftritt hatten sie bei den Technik-und Taschenrechner-Tagen der 7. Jahrgangsstufe.
Mehr Informationen über die Kleinen findet man auf der Webseite:
https://www.bob3.org/de/
„B·O·B·3 ist ein neu entwickeltes Konzept, um junge Menschen für Technik, Elektronik und Programmierung zu begeistern. Mit einem eigenen kleinen Roboter werden die Jugendlichen motivierend an interessante Themen aus den Bereichen Naturwissenschaften und Technik herangeführt. In dem anschließenden interaktiven Programmierkurs lernen die Schüler mit viel Spass Inhalte aus den Themenbereichen Mathematik und Informatik. Das Ziel ist Schülerinnen und Schüler der Unter- und Mittelstufe geschickt dazu zu motivieren, ein eigenes Interesse an den MINT-Themenbereichen auszubilden, damit Sie sich daraufhin in diesen Bereichen selbstständig beschäftigen können und wollen.“